伟德国际1946源自英国本科课程及公共课各课程考核方法试行意见

厦大数学【2015】6号

为迎接教育部11月16日-19日对我校进行的本科教学质量的审核评估，在学校专家组的督导下，学院组织人力对14-15年级的所有试卷进行了全面的检查和整理，从中发现了诸多的问题，问题归纳如下：

1、          任课老师在首页（承诺书）的阅卷人栏上没有签全名；

2、         用蓝笔或黑笔批改试卷,阅卷分数调整后没有签全名；

3、         登分不按题号登，而是按照改卷人的安排随意登分；

4、         试卷的批改有的题写减分，有的题写加分，评分不统一；

5、         试题大题下有小题时，有小题的分数而没有大题的合计分；

6、         某些试题的批改仅给分数而没有任何批改的痕迹，做全对的没打勾，扣分的地方没指明标记错误的地方，全题仅标记一个分数；

7、         有的题有两问，答题仅写一句话或或仅回答一个问题，就无缘无故的给满分,给分不合理；

8、         试题漏评分，但首页计分栏处却给了分，内外评分不一致；

9、         助教阅卷（或公共课试卷统改统批）后，任课老师没有进行必要的审核，没能及时发现和纠正错批的试题；

10、    总分合计出现错误.

今后厦门大学的教学检查将常态化，校内每年自检一次，为了规范课程的考核方法，杜绝错误的再次发生，提高考核的质量，现调整改革原有的考试规程，具体规定方法如下：

一、试卷出卷形式：为方便试卷的批改和试卷的存档管理，也便于学校今后的教学检查，试卷第一页一定要装订有承诺书，期中和期末考试的试卷不以题签的形式出试卷，试卷每道试题之间拉开空挡距离，两题之间的空白地方用于学生答题，在试卷的每道大题前设计一个矩形框，用于填写此题的分数和阅卷人的签名。形式如下：（样例）

期中考可以出附加题，期末考试尽量不出附加题。若出附加题，则总分以“85+10”（其中10分为附加题分）的形式计分。

二、批卷：试卷批改一律用红笔，不得用其他颜色的笔改卷。试卷的每道试题的批改都要求要有批改的印迹，对的要打上对号（打勾），错的地方要打×，或用下划线指明错误的地方，若学生只字未答（答题空白）仅记零分，不用打×。整份试卷的批改评分统一用加分，即用得分来标记分数（不用减分），每道题的总得分要填入题前的方格内，并签上批阅此题人的全名，若是助教批阅此题就签助教的全名，若是教师批阅的就签教师的全名，便于今后的查验，如果试题分数需要修改更正时，修改后要在分数修改处签上修改人员的全名。试卷首页上的分数栏的登分由任课老师按照下面的要求完成。

三、试卷首页分数栏的登分与合分：试卷内每道试题左上角的方框里的得分对应首页分数栏的一项，登分必须在任课老师将试卷复核后，方能将试卷内各试题的分数登入试卷首页（试卷承诺书）的各得分栏内，注意这一步骤要求要由任课老师来完成，不能由助教来代替，这一过程目的是要求任课老师对助教批改过（或统批后）的试卷有一个复核的过程，这样可以有效地减少错误和偏差。任课老师复核并完成首页分数栏的登分后，合分可由任课老师或由助教协助完成，最终任课老师要在首页的阅卷人处签上自己的全名。

四、试卷分析和课程小结：期末考试的试卷学校要求要上交存档，因此学校要求要针对期末试卷的卷面成绩做试卷分析，用于分析期末试卷的难易程度，学生的学习情况和优缺点，成绩的分布，要认真填写改进本课程教学的思路或建议，并及时做好本学期教授本课程的教学工作的总结，以书面的形式随同期末试卷、试卷分析一起上交学院教学秘书存档。

本方法从本学期期中考开始实行.

伟德国际1946源自英国

2015年11月3日